DGB 3. Klasse: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. September 2026, 16:42 Uhr

Die Digitale Grundbildung 3. Klasse führt von grundlegender Bedien- und Anwendungskompetenz zu stärkerer Analyse, selbstständiger Recherche, Dateninterpretation, kollaborativer Produktion, Computational Thinking und reflektiertem digitalen Handeln. Die Inhalte orientieren sich an den 19 Themenbereichen des Lehrbands für die 3. Klasse.

Was du am Ende der 3. Klasse können sollst

Du kannst unter anderem:

technische Entwicklungen aus mehreren Perspektiven beurteilen;
erklären, wie künstliche Intelligenz Software- und physische Systeme unterstützt oder steuert;
personalisierte Medien- und Suchangebote kritisch einschätzen;
Informationen selbstständig suchen, Quellen vergleichen und Ergebnisse dokumentieren;
Diagramme lesen, Muster erkennen und vorsichtige Vorhersagen formulieren;
Daten in Excel oder Calc strukturieren, darstellen und für begründete Aussagen nutzen;
Cloudspeicher, Freigaben, Versionen und Zugriffsrechte verantwortlich verwenden;
zwischen öffentlichen, privaten, vertraulichen und geheimen Informationen unterscheiden;
digitale Gruppenprojekte und Umfragen organisiert durchführen;
die eigene digitale Identität und Reputation schützen;
Probleme mit Computational Thinking zerlegen und einfache Programme umsetzen;
Medienprodukte zielgruppenorientiert und barriereärmer gestalten;
wichtige Einstellungen in Browser, Office-Anwendungen und anderen Programmen selbstständig anpassen;
eingebettete Computersysteme in Alltagsgeräten erkennen;
ökologische Folgen der Digitalisierung reflektieren;
Geräte, Konten und Dateien besser vor Schadsoftware und Datenverlust schützen.

Kapitel

Orientierung

Information

Kommunikation

Produktion

Handeln

Praktische Schwerpunkte

Suchen und Browser: Suchziele formulieren, Operatoren einsetzen, Quellen vergleichen, personalisierte Treffer hinterfragen und Recherchewege dokumentieren.
Excel / Tabellenkalkulation: Daten strukturiert erfassen, sortieren, prüfen, Diagramme erstellen, Muster beschreiben und Aussagen vorsichtig interpretieren.
Word und PowerPoint: Dokumente und Präsentationen klar strukturieren, Barrierefreiheit prüfen, Alternativtexte einsetzen und Darstellung an Zielgruppen anpassen.
E-Mail und digitale Kommunikation: Empfängerkreise, Anhänge, Vertraulichkeit, Freigaben und professionelle Kommunikation situationsgerecht handhaben.
Cloud und Dateiverwaltung: Dateien sinnvoll benennen, Ordner strukturieren, synchronisieren, Versionen nachvollziehen, Rechte setzen und wichtige Inhalte zusätzlich sichern.
Einstellungen: Browser, Office-Anwendungen und andere Software an Lesbarkeit, Arbeitsweise, Benachrichtigungen, Datenschutz und Sicherheit anpassen.
Programmieren: Probleme zerlegen, Algorithmen planen, Bedingungen und Schleifen verwenden sowie Programme testen und debuggen.
Sicherheit: Phishing und Schadsoftware erkennen, Updates, sichere Konten und Backups als zusammenhängendes Schutzkonzept verstehen.

Weiterführend

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-Die Digitale Grundbildung der 3. Klasse vertieft Technikfolgen, künstliche Intelligenz, personalisierte Medien und Suche, Datenanalyse, Cloud-Systeme, digitale Identität, Computational Thinking, Barrierefreiheit, smarte Alltagsgeräte, ökologische Folgen und IT-Sicherheit.
+Die '''Digitale Grundbildung 3. Klasse''' führt von grundlegender Bedien- und Anwendungskompetenz zu stärkerer Analyse, selbstständiger Recherche, Dateninterpretation, kollaborativer Produktion, Computational Thinking und reflektiertem digitalen Handeln. Die Inhalte orientieren sich an den 19 Themenbereichen des Lehrbands für die 3. Klasse.
-== Inhalte ==
+== Was du am Ende der 3. Klasse können sollst ==
+Du kannst unter anderem:
+* technische Entwicklungen aus mehreren Perspektiven beurteilen;
+* erklären, wie künstliche Intelligenz Software- und physische Systeme unterstützt oder steuert;
+* personalisierte Medien- und Suchangebote kritisch einschätzen;
+* Informationen selbstständig suchen, Quellen vergleichen und Ergebnisse dokumentieren;
+* Diagramme lesen, Muster erkennen und vorsichtige Vorhersagen formulieren;
+* Daten in Excel oder Calc strukturieren, darstellen und für begründete Aussagen nutzen;
+* Cloudspeicher, Freigaben, Versionen und Zugriffsrechte verantwortlich verwenden;
+* zwischen öffentlichen, privaten, vertraulichen und geheimen Informationen unterscheiden;
+* digitale Gruppenprojekte und Umfragen organisiert durchführen;
+* die eigene digitale Identität und Reputation schützen;
+* Probleme mit Computational Thinking zerlegen und einfache Programme umsetzen;
+* Medienprodukte zielgruppenorientiert und barriereärmer gestalten;
+* wichtige Einstellungen in Browser, Office-Anwendungen und anderen Programmen selbstständig anpassen;
+* eingebettete Computersysteme in Alltagsgeräten erkennen;
+* ökologische Folgen der Digitalisierung reflektieren;
+* Geräte, Konten und Dateien besser vor Schadsoftware und Datenverlust schützen.
+== Kapitel ==
+=== Orientierung ===
 # [[DGB 3: Technik Umwelt Gesellschaft|Anwendungen von Technik in Umwelt und Gesellschaft]]
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 # [[DGB 3: Mediennutzung und Personalisierung|Veränderungen des Mediennutzungsverhaltens und personalisierte Mediennutzung]]
 # [[DGB 3: Kompromisse digitaler Technologien|Kompromisse digitaler Technologien im Alltag und in der Berufswelt]]
+=== Information ===
 # [[DGB 3: Personalisierte Suchroutinen|Personalisierte Suchroutinen im eigenen Leben und in der Gesellschaft]]
 # [[DGB 3: Informations- und Datensuche|Zielgerichtete und selbstständige Suche nach Informationen und Daten]]
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 # [[DGB 3: Daten Ursache Wirkung Vorhersagen|Datenmaterial für Ursache-Wirkung-Beziehungen, Vorhersagen und Ideen nutzen]]
 # [[DGB 3: Cloudbasierte Systeme|Cloudbasierte Systeme verstehen und kritisch beurteilen]]
+=== Kommunikation ===
 # [[DGB 3: Veroeffentlichung und Schutz|Veröffentlichung von Informationen und Schutz durch Geheimhaltung und Sicherheit]]
 # [[DGB 3: Crowdsourcing Umfragen Projekte|Zusammenarbeit an digitalen Projekten mit Crowdsourcing und Umfragen]]
-# [[DGB 3: Digitale Identitaet und Reputation|Digitale Identitäten gestalten und die digitale Reputation schützen]]
+# [[DGB 3: Digitale Identitaet und Reputation|Eigene digitale Identitäten reflektiert gestalten und die digitale Reputation schützen]]
-# [[DGB 3: Computational Thinking|Computational Thinking und Lösungswege in Programmiersprache]]
-# [[DGB 3: Medienkulturen und Darstellungsformen|Populäre Medienkulturen und verschiedene Darstellungsformen von Inhalten]]
+=== Produktion ===
+# [[DGB 3: Computational Thinking|Computational Thinking nachvollziehen und Lösungswege programmieren]]
+# [[DGB 3: Medienkulturen und Darstellungsformen|Populäre Medienkulturen und verschiedene Darstellungsformen]]
 # [[DGB 3: Barrierefreie Medienproduktionen|Eigene mediale Produktionen auf Barrierefreiheit prüfen]]
-# [[DGB 3: Software anpassen|Softwareapplikationen an persönliche Bedürfnisse anpassen]]
+=== Handeln ===
+# [[DGB 3: Software anpassen|Einstellungen in Softwareapplikationen den persönlichen Bedürfnissen anpassen]]
 # [[DGB 3: Computersysteme in Alltagsgegenstaenden|Computersysteme in Alltagsgegenständen: Funktionen, Chancen und Risiken]]
 # [[DGB 3: Oekologie und Digitalisierung|Ökologische Problemkonstellationen der Digitalisierung]]
 # [[DGB 3: Viren und Schadsoftware|Geräte und Inhalte vor Viren und Schadsoftware schützen]]
-Webfassung auf Grundlage des Lehrbands 3. Klasse, Final V2.5.
+== Praktische Schwerpunkte ==
+* '''Suchen und Browser:''' Suchziele formulieren, Operatoren einsetzen, Quellen vergleichen, personalisierte Treffer hinterfragen und Recherchewege dokumentieren.
+* '''Excel / Tabellenkalkulation:''' Daten strukturiert erfassen, sortieren, prüfen, Diagramme erstellen, Muster beschreiben und Aussagen vorsichtig interpretieren.
+* '''Word und PowerPoint:''' Dokumente und Präsentationen klar strukturieren, Barrierefreiheit prüfen, Alternativtexte einsetzen und Darstellung an Zielgruppen anpassen.
+* '''E-Mail und digitale Kommunikation:''' Empfängerkreise, Anhänge, Vertraulichkeit, Freigaben und professionelle Kommunikation situationsgerecht handhaben.
+* '''Cloud und Dateiverwaltung:''' Dateien sinnvoll benennen, Ordner strukturieren, synchronisieren, Versionen nachvollziehen, Rechte setzen und wichtige Inhalte zusätzlich sichern.
+* '''Einstellungen:''' Browser, Office-Anwendungen und andere Software an Lesbarkeit, Arbeitsweise, Benachrichtigungen, Datenschutz und Sicherheit anpassen.
+* '''Programmieren:''' Probleme zerlegen, Algorithmen planen, Bedingungen und Schleifen verwenden sowie Programme testen und debuggen.
+* '''Sicherheit:''' Phishing und Schadsoftware erkennen, Updates, sichere Konten und Backups als zusammenhängendes Schutzkonzept verstehen.
+== Weiterführend ==
+* [[DGB 2. Klasse|Digitale Grundbildung 2. Klasse]]
+* [[DGB 4. Klasse|Digitale Grundbildung 4. Klasse]]
+* [[Hauptseite|Hauptseite]]
 [[Kategorie:Digitale Grundbildung]]
+[[Kategorie:DGB 3]]

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