Lernpfad Informatik: Programmierparadigmen und Softwareentwicklung: Unterschied zwischen den Versionen
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Programmierung als unterschiedliche Denkweise verstehen und daraus den vollständigen Prozess professionellerer Softwareentwicklung bis zum Projektmanagement entwickeln. '''Ziel des Lernpfads:''' Du kannst prozedurale, funktionale und objektorientierte Ansätze unterscheiden und Softwareentwicklung als geplanten, iterativen Prozess mit geeigneten Werkzeugen organisieren. | Programmierung als unterschiedliche Denkweise verstehen und daraus den vollständigen Prozess professionellerer Softwareentwicklung bis zum Projektmanagement entwickeln. '''Ziel des Lernpfads:''' Du kannst prozedurale, funktionale und objektorientierte Ansätze unterscheiden und Softwareentwicklung als geplanten, iterativen Prozess mit geeigneten Werkzeugen organisieren. | ||
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Arbeite die Stationen in der angegebenen Reihenfolge durch. Die Stationen verbinden Inhalte aus der 5. bis 8. Klasse und zeigen, wie sich zentrale informatische Konzepte schrittweise vertiefen. | Arbeite die Stationen in der angegebenen Reihenfolge durch. Die Stationen verbinden Inhalte aus der 5. bis 8. Klasse und zeigen, wie sich zentrale informatische Konzepte schrittweise vertiefen. | ||
* 5. Klasse[[Informatik 5: Algorithmen entwerfen und implementieren|Algorithmen entwerfen und implementieren]] | |||
* 6. Klasse[[Informatik 6: Komplexere Algorithmen|Komplexere Algorithmen entwerfen und testen]] | |||
* 7. Klasse[[Informatik 7: Programmierparadigmen Grundlagen|Programmierparadigmen – Grundlagen]] | |||
* 7. Klasse[[Informatik 7: Programmierparadigmen Vertiefung|Programmierparadigmen – Vertiefung]] | |||
* 7. Klasse[[Informatik 7: Algorithmen entwerfen implementieren testen|Algorithmen entwerfen, implementieren und testen]] | |||
* 8. Klasse[[Informatik 8: Softwareentwicklung und Projektmanagement|Softwareentwicklung und Softwareprojektmanagement]] | |||
* 8. Klasse[[Informatik 8: Softwareprojekt planen und durchfuehren|Ein Softwareprojekt planen und durchführen]] | |||
* 8. Klasse[[Informatik 8: Schritte der Softwareentwicklung|Schritte der Softwareentwicklung]] | |||
* 8. Klasse[[Informatik 8: Entwicklungswerkzeuge einschaetzen|Entwicklungswerkzeuge einschätzen]] | |||
'''Abschluss-Challenge:''' Plane ein kleines Softwareprojekt mit Anforderungen, gewähltem Programmieransatz, Entwicklungsphasen, Aufgabenverteilung, Werkzeugen, Tests und einer kurzen Retrospektive. | '''Abschluss-Challenge:''' Plane ein kleines Softwareprojekt mit Anforderungen, gewähltem Programmieransatz, Entwicklungsphasen, Aufgabenverteilung, Werkzeugen, Tests und einer kurzen Retrospektive. | ||
[[Kategorie:Lernpfade Informatik]] | [[Kategorie:Lernpfade Informatik]] | ||
Version vom 17. September 2026, 05:02 Uhr
Programmierung als unterschiedliche Denkweise verstehen und daraus den vollständigen Prozess professionellerer Softwareentwicklung bis zum Projektmanagement entwickeln. Ziel des Lernpfads: Du kannst prozedurale, funktionale und objektorientierte Ansätze unterscheiden und Softwareentwicklung als geplanten, iterativen Prozess mit geeigneten Werkzeugen organisieren.
Dein Lernpfad
Arbeite die Stationen in der angegebenen Reihenfolge durch. Die Stationen verbinden Inhalte aus der 5. bis 8. Klasse und zeigen, wie sich zentrale informatische Konzepte schrittweise vertiefen.
- 5. KlasseAlgorithmen entwerfen und implementieren
- 6. KlasseKomplexere Algorithmen entwerfen und testen
- 7. KlasseProgrammierparadigmen – Grundlagen
- 7. KlasseProgrammierparadigmen – Vertiefung
- 7. KlasseAlgorithmen entwerfen, implementieren und testen
- 8. KlasseSoftwareentwicklung und Softwareprojektmanagement
- 8. KlasseEin Softwareprojekt planen und durchführen
- 8. KlasseSchritte der Softwareentwicklung
- 8. KlasseEntwicklungswerkzeuge einschätzen
Abschluss-Challenge: Plane ein kleines Softwareprojekt mit Anforderungen, gewähltem Programmieransatz, Entwicklungsphasen, Aufgabenverteilung, Werkzeugen, Tests und einer kurzen Retrospektive.