DGB 2: Internet und Datenuebertragung: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. September 2026, 16:49 Uhr

Das Internet ist ein weltweites Netzwerk vieler miteinander verbundener Netzwerke. Dienste wie World Wide Web, E-Mail, Messenger oder Streaming nutzen diese Infrastruktur. Beim Aufruf einer Webseite werden Adressen aufgelöst, Daten zwischen Client und Server übertragen und Inhalte im Browser dargestellt.

Lehrplanbezug

Bereich	Zuordnung
Kompetenzbereich	Information
Perspektiven	T
Schwerpunkt	Internet und Datenübertragung
Kompetenz	Grundprinzipien von Internet, Web, Client-Server-Kommunikation, Adressierung und Datenübertragung anhand einfacher Modelle erklären und alltägliche Internetvorgänge nachvollziehen.

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler können:

Internet und World Wide Web unterscheiden;
Browser, Suchmaschine, Website, Webseite und URL richtig verwenden;
Client und Server an einfachen Beispielen erklären;
IP-Adresse und Domain als unterschiedliche Formen der Adressierung einordnen;
DNS vereinfacht als Zuordnung von Domainnamen zu technischen Adressen erklären;
Upload und Download unterscheiden;
erklären, dass Daten bei der Übertragung in Pakete zerlegt werden können;
Router als Geräte zur Weiterleitung von Daten zwischen Netzwerken beschreiben;
Bandbreite, Latenz und Störung in einfachen Worten unterscheiden;
HTTPS als geschützte Verbindung zum angesprochenen Webserver erkennen, ohne daraus die Vertrauenswürdigkeit des Inhalts abzuleiten;
einen Webseitenaufruf vom Browser bis zum Server und zurück schrittweise beschreiben;
erkennen, dass Internetdienste gemeinsame Infrastruktur nutzen, aber unterschiedliche Aufgaben erfüllen.

Lerninhalte

Internet, Web und Dienste

Das Internet ist die technische Vernetzung vieler Rechner und Netzwerke. Das World Wide Web ist ein Dienst darauf, bei dem Browser Webseiten über Webprotokolle abrufen. E-Mail, Messenger, Videokonferenz und Online-Spiele sind weitere Internetdienste.

Die Aussage „Google ist das Internet“ ist daher ebenso ungenau wie „der Browser ist die Suchmaschine“.

Client und Server

Ein Client fordert einen Dienst an; ein Server stellt einen Dienst oder Daten bereit. Beim Aufruf einer Website ist der Browser der Client. Der Webserver liefert HTML, Bilder und weitere Dateien zurück.

Viele moderne Systeme verteilen Aufgaben auf mehrere Server, aber das einfache Client-Server-Modell hilft beim grundlegenden Verständnis.

IP-Adresse, Domain und DNS

Geräte bzw. Netzwerkschnittstellen kommunizieren über IP-Adressen. Menschen verwenden leichter lesbare Domainnamen wie `informatik.wiki`. Das Domain Name System (DNS) hilft dabei, Domainnamen in passende technische Adressinformationen aufzulösen.

DNS kann vereinfacht mit einem verteilten Adressverzeichnis verglichen werden, ist technisch aber mehr als ein einzelnes „Telefonbuch“.

URL und Browser

Eine URL beschreibt die Adresse einer Ressource. Bei `https://informatik.wiki/Hauptseite` zeigt `https` das verwendete Schema, `informatik.wiki` den Hostnamen bzw. die Domain und der folgende Teil die gewünschte Ressource.

Der Browser sendet Anfragen, empfängt Daten und stellt Inhalte dar. Suchmaschinen sind dagegen Dienste, mit denen Inhalte gefunden werden.

Upload, Download und Datenpakete

Beim Download werden Daten von einem entfernten System zum eigenen Gerät übertragen; beim Upload in die andere Richtung. Auch beim normalen Surfen finden viele Übertragungen in beide Richtungen statt.

Daten werden in Netzwerken typischerweise in kleinere Einheiten zerlegt und übertragen. Router leiten Pakete über geeignete Wege weiter, am Ziel werden die Daten wieder verarbeitet.

Geschwindigkeit, Bandbreite und Latenz

Bandbreite beschreibt vereinfacht, wie viele Daten pro Zeit übertragen werden können. Latenz beschreibt die Verzögerung, bis eine Übertragung bzw. Antwort erfolgt. Eine hohe Bandbreite bedeutet daher nicht automatisch eine sehr geringe Reaktionszeit.

WLAN-Störungen, Auslastung, Serverprobleme oder lange Wege können die wahrgenommene Geschwindigkeit beeinflussen.

HTTPS und sichere Verbindung

Bei HTTPS ist die Verbindung zwischen Browser und angesprochenem Server verschlüsselt und der Server weist sich mit einem Zertifikat aus. Das erschwert das Mitlesen oder Verändern der Übertragung.

Das Schloss-Symbol bedeutet jedoch nicht, dass jede Aussage auf einer Website richtig oder jeder Anbieter seriös ist. Technische Verbindungssicherheit und inhaltliche Vertrauenswürdigkeit sind unterschiedliche Fragen.

Ein Webseitenaufruf als Ablauf

Vereinfacht läuft ein Aufruf so: URL eingeben, Domain per DNS auflösen, Verbindung zum Server aufbauen, Anfrage senden, Daten empfangen und durch den Browser darstellen. Für eine moderne Seite können dabei zahlreiche weitere Dateien und Server beteiligt sein.

Das Modell macht sichtbar, warum Probleme an unterschiedlichen Stellen auftreten können.

Aufgaben für den Unterricht

Den Weg einer Internetanfrage nachspielen

Die Klasse stellt DNS, Router, Server und Client als Rollen dar.

Arbeitsauftrag: Spielt den Aufruf einer Website mit beschrifteten Karten nach und erklärt jeden Schritt.

Erwartetes Ergebnis: Geordnete Darstellung des Anfrage- und Antwortwegs.

Internetdienste unterscheiden

Web, E-Mail, Messenger, Streaming und Cloudspeicher werden verglichen.

Arbeitsauftrag: Ordne für jeden Dienst typische Aufgaben, Datenarten und benötigte Endgeräte zu.

Erwartetes Ergebnis: Unterscheidung von Infrastruktur und Dienst.

Upload und Download praktisch untersuchen

Übertragungsrichtungen werden an alltäglichen Vorgängen geklärt.

Arbeitsauftrag: Ordne zehn Beispiele Upload, Download oder beidem zu und prüfe zwei Beispiele praktisch in einer Schulumgebung.

Erwartetes Ergebnis: Sichere Begriffsverwendung.

Datenpakete und Übertragungswege modellieren

Eine Nachricht wird in nummerierte Teilstücke zerlegt.

Arbeitsauftrag: Sende Teilstücke über mehrere „Router“ und setze sie am Ziel wieder zusammen. Diskutiere, warum Nummerierung und Kontrolle nützlich sind.

Erwartetes Ergebnis: Anschauliches Paketmodell.

Webseitenaufruf Schritt für Schritt erklären

Browser, DNS und Server werden in einem Ablaufdiagramm verbunden.

Arbeitsauftrag: Erstelle ein Diagramm vom Eingeben der URL bis zur angezeigten Webseite.

Erwartetes Ergebnis: Vollständige Grundkette.

Geschwindigkeit und Störungen thematisieren

Bandbreite, Latenz und Störungen werden an Beispielen unterschieden.

Arbeitsauftrag: Ordne typische Probleme wie langsamer Download, verzögerte Videokonferenz oder schwaches WLAN möglichen Ursachen zu.

Erwartetes Ergebnis: Begriffs- und Ursachenverständnis.

Sichere Datenübertragung erkennen

HTTP/HTTPS und Vertrauenswürdigkeit werden getrennt betrachtet.

Arbeitsauftrag: Erkläre, was HTTPS schützt und welche Fragen zur inhaltlichen Vertrauenswürdigkeit trotzdem offen bleiben.

Erwartetes Ergebnis: Differenziertes Sicherheitsverständnis.

Internet und Suchmaschine unterscheiden

Typische Begriffsverwechslungen werden korrigiert.

Arbeitsauftrag: Erkläre in jeweils einem Satz Internet, Web, Browser und Suchmaschine und erstelle eine passende Skizze.

Erwartetes Ergebnis: Klares Begriffsmodell.

Alltagsbeispiele analysieren und präsentieren

Bekannte Internetvorgänge werden technisch beschrieben.

Arbeitsauftrag: Wähle Videostream, E-Mail, Cloud-Datei oder Webseitenaufruf und stelle den vereinfachten Datenweg vor.

Erwartetes Ergebnis: Transfer auf einen realen Internetdienst.

Reflexion und Ergebnissicherung

Technische Abläufe werden auf Alltagssituationen übertragen.

Arbeitsauftrag: Beschreibe, was beim Senden eines Fotos oder Öffnen einer Lernplattform grundsätzlich im Netzwerk geschieht.