Informatik 5: Entwicklung der Informatik
Die Informatik hat sich nicht in einem einzigen Schritt entwickelt. Rechenhilfen, programmierbare Maschinen, elektronische Bauteile, Vernetzung und neue Softwareideen bauten aufeinander auf. Ziel ist nicht das Auswendiglernen vieler Jahreszahlen, sondern das Verstehen wichtiger Entwicklungslinien.
Lernziele
Nach dieser Einheit kannst du:
- wichtige Entwicklungsschritte der Informatik zeitlich grob einordnen.
- erklären, welche Grundidee hinter ausgewählten Wendepunkten steht.
- Zusammenhänge zwischen Hardwareentwicklung, Software und Vernetzung beschreiben.
- Folgen technischer Entwicklungen für Alltag und Gesellschaft bewerten.
- historische Quellen und populäre Erzählungen kritisch vergleichen.
Vorwissen aus der Digitalen Grundbildung
Aus der Digitalen Grundbildung kennst du bereits Veränderungen durch Digitalisierung. Hier ordnest du technische Wendepunkte ein und untersuchst, warum bestimmte Entwicklungen große Folgen hatten.
Lerninhalte
Von Rechenhilfen zu programmierbaren Maschinen
Frühe Rechenhilfen unterstützten Menschen beim systematischen Rechnen. Im 19. Jahrhundert entstanden Konzepte für programmierbare Maschinen. Charles Babbage beschrieb mit der Analytical Engine eine universell gedachte Rechenmaschine; Ada Lovelace formulierte dazu Abläufe, die häufig als frühe Programme eingeordnet werden.
Elektronische Computer
Im 20. Jahrhundert wurden elektromechanische und elektronische Rechenmaschinen gebaut. Röhrencomputer waren groß und energiehungrig. Der Transistor und später integrierte Schaltungen ermöglichten kleinere, schnellere und zuverlässigere Geräte.
Mikroprozessor und Personal Computer
Mit dem Mikroprozessor konnten zentrale Rechenfunktionen auf einem Chip zusammengefasst werden. Computer wurden dadurch kompakter und günstiger. Personal Computer machten digitale Datenverarbeitung für immer mehr Betriebe, Schulen und Haushalte zugänglich.
Vernetzung, Internet und Web
Vernetzte Computer ermöglichten den Austausch von Daten zwischen entfernten Systemen. Das Internet ist die technische Infrastruktur aus verbundenen Netzen. Das World Wide Web ist ein Dienst darauf, der über Webbrowser verlinkte Inhalte zugänglich macht. Diese Unterscheidung ist bis heute wichtig.
Mobile Geräte, Cloud und KI
Smartphones verbinden Rechenleistung, Sensoren, Funknetze und zahlreiche Dienste. Cloud-Systeme verlagern Speicherung und Verarbeitung in Rechenzentren. Verfahren des maschinellen Lernens und generative KI erweitern die Möglichkeiten automatisierter Analyse und Inhaltserzeugung. Jede dieser Entwicklungen bringt neue Chancen und neue Abhängigkeiten mit sich.
Üben und Anwenden
Aufgabe 1: Zeitleiste mit Begründung
Erstelle eine Zeitleiste mit acht Wendepunkten. Ergänze zu jedem Punkt nicht nur ein Datum oder eine Epoche, sondern einen Satz: „Warum war das wichtig?“
Aufgabe 2: Alt gegen neu
Vergleiche zwei Geräte oder Dienste aus unterschiedlichen Zeiten, zum Beispiel Schreibmaschine und Textverarbeitung oder Papierkarte und Navigation. Unterscheide technische Veränderung und gesellschaftliche Folge.
Aufgabe 3: Mythos prüfen
Wähle eine bekannte Aussage wie „Person X hat den Computer erfunden“. Recherchiere mindestens zwei seriöse Quellen und formuliere eine genauere Aussage.
Kompetenzcheck
Prüfe dich selbst. Du solltest die folgenden Punkte ohne Hilfe erklären oder anwenden können:
- Ich kann mindestens fünf wichtige Entwicklungsschritte in eine sinnvolle Reihenfolge bringen.
- Ich kann den Unterschied zwischen Internet und World Wide Web erklären.
- Ich kann erklären, warum Transistor, Mikroprozessor oder Vernetzung Wendepunkte waren.
- Ich kann technische Entwicklung und gesellschaftliche Wirkung voneinander unterscheiden.